Tarea producción escrita: Dear future me (06/02/2018)

En relación a la sesión tres con Luz teníamos que pensar una actividad que trabajase la habilidad de writing. Tras pensar un poco en todas las características que discutimos en la clase para que este tipo de actividades sean interesantes para el alumnado así como revisar los diferentes ejemplos, se me ocurrió la idea de utilizar el modelo carta, mencionado en la sesión, pero mezclarlo con el concepto de creative writing.

De este modo, se escribiría en el encerado o bien ‘Dear future self,’ o bien ‘Dear future me,’ y se preguntaría a los alumnos si tienen alguna idea sobre la actividad que vamos a realizar. Tras llegar a la conclusión de que se trata de una letter to my future self, se reproduciría un vídeo de ejemplo para que puedan ver un modelo de este tipo de estructuras y para que pudiesen inspirarse.

Tras la visualización del vídeo se haría un brainstorming sobre el tipo de estructuras utilizadas: Preguntas, deseos, oraciones en imperativo (i.e. don’t forget to love yourself), etc. Esta lluvia de ideas se dejaría en el encerado mientras el alumnado escribe sus cartas para que pudiese servir como guía. Una vez terminados los trabajos, estos se colgarían en las paredes de la clase de forma voluntaria. Es decir, si algún alumno o alumna no quisiese compartir su carta no sería obligatorio. Una vez las cartas estuviesen expuestas, los alumnos podrían hacer preguntas para tratar de adivinar de quién es cada una.

Una vez hecho esto, el alumnado podría guardar sus cartas en algún sitio de modo que las pudiesen volver a leer de allí a unos años o se podría utilizar una herramienta como LetterMeLater, en la cual puedes programar un email al futuro. Seguro que recibir un email de tu yo pasado inesperadamente podría ser una agradable sorpresa.